Der Kunst-Leistungskurs erhielt im Unterricht die Aufgabe, ein Stillleben zu realisieren, in dem sich die individuelle Persönlichkeit spiegelt. Die Schüler:innen sollten Gegenstände, die sie selbst kennzeichnen und ausmachen, zu einer Komposition arrangieren und eine einzigartigen Bildidee finden. Parallel erstellten die Schüler:innen während ihrer Arbeit ein Werkbuch, in dem sie ihre Ideen, Skizzen und Impulse festhielten.

Hier ein Blick in die Bücher und auf die Kunstwerke: